关羽的兵器是什么，难道他或她有一定的视线离开了他或她可能能够读取大打印。
学习的百分之八十是通过视线。
无论是留下了盲人的视觉残留量应利用到最大。因此，学生部分视力，应鼓励大读纸质书。
了解背景
接下来要做的事情就是学习学生的背景。如何以及何时他或她变得盲目。关羽的兵器是什么，如果盲目学生失明时，他或她，例如，在八，九岁时，他或她有一定的视觉记忆。他或她会从别人谁是在出生就失明受孕思想和形象有所不同。
建立一个读者服务
当与全盲学生面对不要绝望。阅读教材盲人学生，并让他或她之前的经验教训盲文材料。材料盲文短缺的问题始终困扰教师为盲人。
教科书不可能及时盲文对我的盲人学生。我总是不得不应付一次一个章节。但是从我的经验，我可以说，为盲人设立的读者服务是永远不会太困难。关羽的兵器是什么，只是流传着一句话，有需要的志愿者池读书到磁带或盲目的学生将有许多的志愿者。