第一次世界大战兵器，另外，翻转卡在非常迅速地让孩子只是得到一个快速的了解。重复，直到他们已经猜到了这个词。
TPR活动
点或比赛进行到闪存卡
坚持阶级围绕闪存卡。
说其中的一个学生点或种族它。
然后学生可以给予的指导同学。
你可以说：“跳猫”，甚至扩大这种“如果你有一头金发 第一次世界大战兵器，，游到鱼”等。
您还可以将闪存卡到游戏的西蒙说。 “西蒙说，跳转到T恤”等。
“那是你的手机号码，先生？”由于问题是向我提出我突然意识到，我不记得我的电话号码。我过来反复对自己及以上的前几天，它的地方的存在在我的脑海，但我只是无法得到的信息。令我尴尬，我不得不求助于我的日记找到它。
大家谁曾试图强迫自己去学习信息知道的问题。冷兵器，尽管一次又一次地重复它，并能够保持它在我们的短期记忆，保持信息在我们的长期记忆则困难得多。尽管似乎有信息的无限量可以存储在那里，把事情到我们的长期记忆，然后再返回可能是一个艰难的过程的事实。
忘记
那么，为什么，我们忘记资料？衰变理论认为，除非我们使用定期存储的信息，它会慢慢地从我们的记忆中消失。第二个理论认为，其实信息留在我们的记忆中，但我们无法去实现它。线索依赖性遗忘是基于实验中发现，受试者他们忘的学过的单词列表，第一次世界大战兵器，但能记住他们，如果他们得到适当的信息，以帮助他们回忆的想法。有了线索，（“这是一个水果”，当他们试图记单词’梨’）学生的性能大大提高。